INTRODUCCIÓN

Este trabajo será  encaminado a proponer una alternativa para el proceso enseñanza-aprendizaje de nuestra lengua; interpretando el ámbito de la literatura y del mismo modo los contenidos de los programas en la asignatura de español de primer grado, haciendo una transversalidad con las otras materias; así como con las metas y aspiraciones del mismo. Se diseñará  este trabajo con la finalidad de abrir un espacio de reflexión y comprensión sobre nuestra lengua.

El contexto educativo actual y futuro demanda la incorporación de nuevas estrategias didácticas y herramientas acordes, tanto con los intereses de los estudiantes, como con los recursos que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) ofrecen en el campo educativo. En este contexto, parece relevante ocuparse, dentro de la Didáctica de la Literatura y la lectura literaria, del desarrollo específico de estrategias didácticas que favorezcan una aproximación legítima y personal entre el joven estudiante y la obra literaria.